学科除了有特定研究对象之外，还要具有较严密的逻辑化知识体系。采用问卷调查、个别访谈等形式的田野调查法和运用考证、比较等语言文学理论方法是格萨尔学科的基本研究方法，由于《格萨尔》史诗具有大百科全书的功能和多方面价值，需要跨学科的研究视野，要从民族学、宗教学、民俗学、人类学、地理学、翻译学、艺术学、天文历算等多学科、多角度进行融合贯通式的综合研究，从广度和深度两方面推进《格萨尔》研究，开掘《格萨尔》潜在的多学科价值和丰富多彩的文化内涵。
据此，格萨尔学科作为一种学术体系和学科体系，应在以文学和史诗学的理论阐释《格萨尔》史诗的一般规律的基础上，结合蒙、土、裕固、撒拉、普米等众多民族的族源历史、文化等背景资料，考察、分析和研究《格萨尔》的特殊性，进而对《格萨尔》作品进行搜集整理与研读；同时对《格萨 尔》的产生、形成与发展，《格萨尔》的版本，《格萨尔》的翻译，《格萨尔》的艺人说唱，《格萨尔》的音乐、绘画、雕塑、唐卡等艺术，《格萨尔》在多民族中 的流传、演变与分布，《格萨尔》的风物与传说，《格萨尔》的研究史，《格萨尔》的研究方法论以及《格萨尔》的资料等进行探讨和研究。学者们认为，格萨尔学科体系由四大体系作为基本构成：一是仍在民间说唱《格萨尔》的众多艺人队伍；二是已出版和将要出版的《格萨尔》多种版本和译本等资料、实物构成的研究对象；三是具有梯队结构的研究队伍；四是多学科交叉的开放的史诗研究成果和理论体系。
20世纪30年代，我国老一辈民族学学者任乃强等对《格萨尔》史诗进行发掘、评述和翻译，开中国当代格萨尔学之先河。新中国成立后，青海、内蒙古、甘肃 等地的大规模搜集整理翻译和研究工作，为格萨尔学的再度兴起奠定了基础。一批专门研究该学科的学术群体出现，众多前贤们的学术建树为格萨尔学科的创立与发 展作出了贡献。
对藏族《格萨尔》的调查、搜集和整理，西北民族学院（现西北民族大学）走在全国的前列。目前，该校格萨尔学科建设卓有成效。一是西北民族大学格萨尔研究院至今已培养了20余届藏、蒙、土、汉等民族格萨尔学科的硕士和博士，形成科学合理的学科队伍。二是《格萨尔》整理翻译、《格萨尔》文化研究和多民族《格萨尔》比 较研究三大学术研究方向基本成熟。1999年至今，格萨尔学科连续四届被评为甘肃省省级重点学科。三是于1996年9月出版约1000万字、三卷七册的大型系列丛书《格萨尔文库》等教材及学术研究成果。四是西北民族大学格萨尔研究院于1992年至今多次主办了国际国内大型《格萨尔》学术研讨会。五是在藏地 建立了多个格萨尔“学科研究基地”。目前，西北民族大学格萨尔研究院在多民族《格萨尔》搜集整理研究和培养格萨尔学人才方面，处于国内领先水平，被国际藏 学界誉为“格萨尔研究中心”。
1985年9月，首次《格萨（斯）尔》全国学术讨论会上提出关于建设具有中国特色的“格萨尔学”的科学体系问题。之后，根据多民族、多语种及博大精深的《格萨尔》史诗文化内涵，我国初步构建起较为全面系统的格萨尔学学科体系。